La 6e édition du colloque de l’Observatoire de la lecture et de l’écriture des adolescents a eu lieu le mardi 24 janvier 2023 à la Maison de la Poésie (Paris) sur le thème de l’oralité : Quand les adolescents prennent la parole : oral en scène, écrit en coulisses ?
00:00 – Ouverture de la journée.
Marie-Christine Ferrandon, présidente de Lecture Jeunesse
03:58 – « Le remue-méninges du colloque ».
Christine Mongenot, chargée de mission scientifique auprès de Lecture Jeunesse
19:45 – Faire entendre sa voix : les impensés des situations d’oral
proposées aux adolescents.
Claire Gillie, musicologue, docteure en anthropologie psychanalytique
51:45 – « Faites-les parler ! », ou la mission complexe du comédien-médiateur
dans les projets scolaires et associatifs.
Aude Biren, comédienne, auteure et formatrice
1:15:46 – Échanges avec la salle et pause.
1:40:20 – Le renouveau de l’oral dans les pratiques culturelles : enjeux,
formes, bénéfices.
Anne Vibert, inspectrice générale de l’éducation, du sport et de la recherche honoraire
2:20:54 – Expérimenter une voix poétique dans sa voix d’adolescent.
Caroline Allingri-Machefer, professeure en collège, doctorante en didactique de la
littérature
2:47:10 – Les adolescents et la réception de textes lus à haute voix.
Régine Diebold, association Lire et faire lire
3:00:03 – Échanges avec la salle.
3:03:24 – Prises de paroles officielles.
4:42:05 – Collaborer et coopérer : place et forme de la parole adolescente
dans la construction d’un projet de web radio.
Alice Barbaza, professeure en collège, doctorante à l’EHESS et Sylvain Angiboust,
professeur documentaliste, docteur en études cinématographiques
5:15:20 – Présentation d’un dispositif de débat citoyen : « À vos
arguments, prêts ! Débattez ! ».
Salem Zaïdi, éducateur spécialisé, directeur du Point Écoute/Maison de l’adolescent
de Champigny-sur-Marne
5:38:57 – Le combat d’Antigone est-il juste ? Quelles conditions pour faire
vivre le débat éthique entre adolescents collégiens ?
Soraya Makhloufi, professeure en collège, chargée de cours à l’Université Paris 8
6:07:11 – Échanges avec la salle et pause.
6:37:25 – S’interroger, dialoguer, argumenter pour apprendre en
sciences.
Ange Ansour, directrice de l’Association française pour l’éducation par la recherche
7:01:06 – Comment faire de l’oral un moment d’apprentissage pour tous ?
Elisabeth Bautier, professeure émérite en Sciences de l’éducation
7:25:56 – Échanges avec la salle et clôture de la journée.
L’oralité semble effectuer un grand retour dans les pratiques culturelles des jeunes : lecture à haute voix, mise en scène des textes, mais aussi débats dans les cercles de lecture ou prescriptions d’ouvrages à lire via des applications de partage de vidéos, concours d’éloquence ou art d’exposer un travail de recherche en un temps record. Comment interpréter cet intérêt et comment l’oral s’articule-t-il avec la pratique de l’écrit, qu’il s’agisse de lecture ou de production de textes? Quelle part les adolescents y prennent-ils ? Peuvent-ils tout simplement plonger dans le grand bain de l’oral ou bien des apprentissages leur sont-ils nécessaires ? Et, en ce cas, lesquels ? Comment les médiateurs peuvent-ils concevoir et mettre en place ces pratiques orales ? Pour en débattre, des chercheurs, universitaires, professionnels de la médiation et de l’éducation, auteurs, étaient présents tout au long de la journée.
Plus d’informations : https://www.lecturejeunesse.org/evenement/22/
