Rapport
Les leviers d'une meilleure diffusion de l'information, notamment scientifique
Date de publication : 19 Mar 2021
Développer des actions plus ciblées pour apprendre à décrypter l’information, avec des actions pédagogiques proposées par des acteurs de la médiation scientifique tels que le Carbet des Sciences, l’université avec des actions de « labos portes ouvertes »…
Ajuster les dispositifs selon les retours, pour corriger ce qui ne fonctionne pas.
Mener des enquêtes de retour (élèves, enseignants, familles) chaque année.
Définir des indicateurs de suivi (satisfaction des élèves, orientation réalisée, nombre de réorientations).