Harmoniser les actions de formation artistiques et culturelles (centres de formation accrédités, enseignement supérieur, lycées) en vue de répondre aux promesses du marché (débouchés)
Ajuster les dispositifs selon les retours, pour corriger ce qui ne fonctionne pas.
Mener des enquêtes de retour (élèves, enseignants, familles) chaque année.
Définir des indicateurs de suivi (satisfaction des élèves, orientation réalisée, nombre de réorientations).
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